ياغبي!

ياهبل !

ياثور !!

ياللي ماتفهم !

أف !

مامنك فايدة !!

ماعمرك سويت شيء زين !!!!

مافيك خير . !!

كل هذه العبارات

تحطم الطفل ..





والكبير





تقلل طموحاته

تؤدي به إلى حب الانعزال هروباً من سماع هذه العبارات :/ !






تصيبه بالاحباط !

يتطبع بما يقال له دائماً [ مثل : غبي .. أوووووه]


حقائق نغفل عنها !

نظنها بسيطة ..

همنا فقط ... نشفي غليلنا !!

ونسينا مايترتب على فعلنا !!

مثل هذه العبارات إذا قيلت للأطفال أو لغيرهم فإنها تبعث إيحاءات في نفسه بأن هذه العبارة أو الكلمة صحيحة لأنها

تقال لي دائماً .. بعكس لو قيل له ... أنت أذكى واحد

.. انت أشطر واحد .. يتربى على أنه ذكي وينمو فيه الذكاء

.. بل يحاول هو تنميته ليصبح فعلاً كما يقال له ..

مواقف نمر عليها بأنفسنا بعضها إيجابي وبعضها سلبي .. تبين أثر هذه الكلمات على

النفس .. سواء للطفل أو غيره ..

1- طفل لايناديه والده إلا [ ياغبي ] .. وطوال يومه

[ ياغبي روح ياغبي تعال ياغبي جيب ] !!! كبر الولد .. لكن .. على أي شيء ياترى . !!

لو طلبت منه شيء الآن يقول لك : أنا غبي ما أفهم وش تقول ..!!!!

ماذا استفاد الأب من قوله ..!!

يظن البعض أن الكلمة هذه ستردع الطفل ..فلن يكرر الموقف مرة أخرى ..!! لكن تفاجأ أنه يكرره مرات .. وحجته .. أنا غبي !!!
ضحايا المجتمع .. كم أرثي لحالهم ..


2- .. موقف وقفت عليه بنفسي .. طفلة وصلت الآن للرابع الابتدائي .. منذ طفولتها وهي تتصف ببرود شدييييد .. يحرق أعصاب من أمامها .. دائماً مايطلق عليها إخوتها [ مفهية ] << ( يعني ماتدري وين الله حاطها ) .. وأيضاً [ صوتك مقرف ومزعج ] لأنها تصرخ داائماً ولصوتها بحة مميزة وكذلك حدة فيصبح الصوت مزززعجاً .. وأيضاً .. [ ياغبية ] كبرت البنت الآن .. مجرد ماتصرخ .. أصوات .. يا فلانــ .. تقاطعهم .. أدري صوتي مقرف .. وصوتي خايس .. كأني أنا خلقته .. وتدخل الغرفة وتبكي .. ماذنبها .. هي ضحية بلاهتنا !! .

أصبحت أيضاً [ مفهية ] حقيقة .. أو ربما تتظاهر .. لأنها ليست هكذا دائماً .. وإن قلت لها .. [ ليه سويتي كذا ] تقول

إيه إيه لأني غبية .. وتبكي .. أليس هذا إجراماً

.. !!


عكس ذلك .. مواقف إيجابية ..

1- طفل صغير . لم يلتحق بالمدرسة بعد .. يناديه أخوه الأكبر.. أحضر لي كأس ماء .. يقول .. ما أعرف .. بينكب الماي << [يتهرب من تلبية الطلب ] .. يرد الأخ : أقولك جيب كاس ماي .. يلبي رغماً عنه .. تنسكب قطرة على الأرض .. يصرخ الأخ .. ياغبييي شف وش سويت .. يخاف الصغير ويرتبك .. ويسرع .. فيسكب ماءً أكثر .. تتدخل الأخت .. مين قال انه غبي .. هو ذكي وأحسن واحد بس انه هالمرة بالغلط انكب الماي .. يبتسم الصغير .. ويذهب ليحضر لأخته كأس ماء ويتوخى الحذر حتى لا ينسكب الماء .. ليثبت ذكائه ..


2-شابة في السادسة عشرة من عمرها .. أمها دائماً تقول لها .. انت مافيك خير .. لاتحاولين تسوين شيء ..
قابلتها في يوم .. فأرتني آثاراً لمحاولة انتحار .. فذكرتها بالله .. وأن ذنب الانتحار عظيم .. ماذا تتوقعون ردها ؟؟
كان كالصاعقة .. !!

قالت : ( أصلاً أنا مامني فايدة ومافيني خير.. يعني أنا في النار .. مافي أمل أدخل الجنة .. بموت عشان أرتاح ) قلت مين قالك كذا ؟؟ قالت أمي ...!!!!!!!

أي عقول تلك !!!!!!!

آخر رد رددته عليها .. وهل تتوقعين انك إذا انتحرتي سترتاحين . هل تتوقعين أن بعد

الموت راحة ؟؟ كان ردها دموع

فقط .. وللتو تدرك أنها لم تفكر جيداً .. !!!!!!!!!!

ومواقف كثيرة ..

صرخة: إلى متى سنظل هكذا ... .؟؟؟ إلى متى ونحن إلى الوراء؟؟؟؟؟!!!

قبل الختام .. : هذه الألفاظ لاتليق بعاقل متعلم ..!!! فهي تقلل من مكانته ..

المطلوب الآن :- كيف نتعامل مع من تربوا على هذا الشيء .. واستوطنت هذه الصفات

فيهم ؟؟

هل هناك أمل لأن يعودوا إلى طبيعتهم .. بعيداً عن الصفات التي غرست فيهم منذ الصغر ؟

كيف تغير فيمن حاز على المراكز الأولى في التحطيم وزرع الصفات السيئة في المجتمع ؟؟


هذا ما أستطيع قوله .. فلساني يعجز ألماً لحال أبناء جيلنا !!


..

احسنت

الكلمة لها تأثير كبير على البالغ فكيف بالطفل

لهذا يجب علينا الاهتمام بالتشجيع والدعم النفسي

وسنجني ثمرة ذلك في نجاحات الابناء

شكرا

ننتظر قادمك

.....موضوع مميــــــــــز


....بصرااااااااحه كلامااات كبيره على الطفل


....واتوقع تأثيرهاا قوي على الطفل


....وهااذى من الاخطااء الشااائعه


....يجب الكل الابتعااد عنهاااا وتحفيز الطفل في الكلماات


....الرقيقه ..!!!!!!


....يسلم قلبك ياااغلاااااااااااا


....سميتي وغاااااااليتي